2021年4月6日下午14：30，我院举行了ylzz总站线路检测2021年度教育教学改革项目立项申报评审工作。参与本次评审工作的学术会议委员会委员有党委书记周宏、校长李润坤、副校长王振山、教务处及各二级学院负责人。

（参与评审工作的委员）

首先，周宏书记作讲话。他指出，开展校级教育教学改革项目立项是学校推进教育教学改革，加强教学基本建设的重要举措。各项目负责人和团队成员要高度重视，注重项目申报的严肃性与科学性，按照学校要求积极开展项目研究，努力将项目研究结果与教育教学实际相结合，加强在教学中的实践与应用，不断提升教育教学水平。

（周宏书记作讲话）

本次校内课题在教师们的积极参与下，共申报13项课题，其中重点课题7项，一般课题6项。经过学术委员会专家们的认真评审，仔细斟酌，确定校级重点课题7项：冯松《高职院校专业教学资源库建设及共享机制探索》；胡静微《生态文明和绿色发展理念融入高职教育实践课程现状及有效路径探索 ——以北京市高职院校为例》；郝兆丽《职业院校教师信息化素养与教学能力提升路径研究》；李叶《通过“专业劳动教育”实现高职学前教育专业学生立德树人根本任务的实践探索与研究》；于汇《“互联网+教育”下基于SPOC的教学模式研究》；陈伟《基于1+X职业技能等级证书试点项目下的课证融通实践研究》；刘宇炜《基于“互联网+”背景下的高职院校定制教学研究》；一般课题6项：王丹丹《高职学生技能大赛探究——以全国高校数字艺术大赛为例》；田琴《高职院校加强课堂教学质量评价与监督的实践与探索——以ylzz总站线路检测为例》；李军《互联网+教育时代混合学习模式研究》；韩晓《高职院校学生职业素养的培养路径研究——基于工匠精神的传承》；杨燕《高校创新创业教育改革研究——基于职业能力的高职“双创”人才培养探究》；李佳亮《校企合作背景下高职学生实习实训环节教学质量保障体系研究》。最后，我校择优确定2项优质重点课题参加北京市教育科学“十四五”规划课题申报，其中重点课题1项，青年专项课题1项。

我校将一如既往地支持课题研究工作，承担课题的管理职责，督促课题组按照学术委员会的指导意见扎实开展工作，为课题研究提供必要的人力、物力和财力支持，也希望通过立项的负责人及组员认真做好课题研究，为课题结项递交一份完美的答卷，真正将科研与教学相结合，促进我校的教学改革工作稳定健康发展。