随着教育技术的发展，混合式教学已逐渐成为当前信息化教学背景下的一种主流教学模式。如何更好地实施混合式教学，提高教师实施混合式教学的能力，是每个学校需要认真思考的问题。为此，2018年4月28日，我校在B楼二层大会议室举行了“混合式教学专题研讨会”。与会人员有学院教学副院长李润坤、督导室牛长清教授，田琴老师、各二级学院院长、智慧树北京地区大客户经理刘志超、运行专员李乐以及我校全体教师、及教务处全体人员。

会议由教务处处长杨乾尧主持，杨处长指出：混合式教学是“线上+线下”的一种教学方法，线上为主体，线下为辅助，如何充分挖掘“线上”和“线下”的优势，提高课堂教学质量是实施混合式教学的主要目的，今天的研讨就是为了这一目的展开的。

图一：杨乾尧处长主持会议

研讨的第一环节是由各二级学院教师代表发言。本环节中，三位教师代表：财会金融学院的卞晨明老师、信息工程学院的郝兆丽老师、文化与传媒学院的周晓洁老师分别代表三个二级学院，针对混合式教学开展的情况，分享了自己对实施混合式教学的一些经验体会，并提出了目前存在的一些问题以及对学校的诉求。信息工程学院院长冯松以“遇见更好的课堂”为题，从为什么混合、怎么混合、存在的问题等三个方面分享了自己对混合式教学的思考；文化与传媒学院副院长范华就混合式教学中教师的参与度以及教学与科研的融合等方面提出了自己的看法。

图二：教师代表发言

图三：二级学院院长发言

研讨的第二环节是智慧树北京地区运行专员李乐老师为我校全体教师进行了情况通报。李乐老师从本校运行情况、校际间学生学习行为对比、本校优质课程分享、MOOC大趋势、教学运行建议五个方面对我校本学期在智慧树平台使用混合式教学的情况作了详细介绍，对文化传媒学院于菲老师的成功实施进行了点赞，对青岛职业技术学院的成功经验作了分享，使全体教师深受启发。

图四：李乐老师作情况通报

研讨的第三个环节是学院教学副院长李润坤作总结。李院长从教学思想的解放、如何进行混合、课程结构多元化、一体化设计、颗粒化资源的组合以及加强数据分析等方面进行了总结，并对教师提出的改善网络环境、引进自由平台等需求做了反馈。

图五：李润坤副院长作总结

图六：全体教师认真学习

混合式教学方法是信息技术的产物，它将在线教学和传统教学的优势相结合，以学习为中心，充分调动学生的学习积极性，对教师的教学水平提出了更高的要求。

杨乾尧处长在研讨会的最后指出：实施混合式教学有三条路径：线上有资源、线下有活动、过程有评估。如何充分利用好线上优质的教学资源？如何有针对性地组织好线下研讨活动？如何设计好过程中的教学评价？是我们每一位教师需要深入思考的问题。相信在学院领导的高度重视和全体教师的积极努力下，我校混合式教学一定会深入人心，结出硕果。

                                                                                                                                            教务处宋赛赛供稿

                                                                                                                                                          2018年5月2日