为加强对学生外语能力的培养，根据高职高专英语教学要求，结合我校实际，对我校高职学生参加高等学校英语应用能力考试，作如下规定：

一、在校普通高职学生，在校期间的公共英语课程为实用英语，实行分级教学，新生入学后根据高考成绩和入学测验成绩，分A（高起点）、B（低起点）两级实施教学，每学期根据学生的期末考试成绩，动态调整至相应级别的班级。级别调整由课程负责的二级学院组织进行，级别调整的条件设定，在期末考试前通告学生。符合调整条件的学生，将被编入相应级别的班级继续学习。学生学完教学计划规定课程后，鼓励参加全国高等学校英语应用能力全国统一考试，考试级别分为A级（较高级）和B级（一般级），学生可根据自身学习情况自愿选择考试等级。一般未通过B级考试，不能报考A级。

二、为提高学生英语学习的自觉性和积极性，学校对学生参加全国高等学校英语应用能力考试的学生，给予以下激励措施：

1.少数成绩较好的学生，最多可提前两个学期参加全国高等学校英语应用能力考试（课程课时全部完成前）。

2.对于提前通过全国统一考试的学生，可以申请免修其他后续学期的应用英语课程学习，并给予替代32课时（折合2个学分）的校公共选修课的课时奖励。申请免修后续课程的学生，必须参加学校组织的至少32课时更高级别的英语课程学习。

3.对于每次考试成绩在75分以上且校内排名前10名的学生，给予并全校通报表扬。

4.对通过大学英语4级以上（含4级）考试、公共英语2级以上（含2级）、北京市口语等级中级以上（含中级）考试的学生视同通过全国高等学校英语应用能力的考试，并以相应考试成绩记入学生成绩档案。享受同等激励措施。

5.对通过大学英语四级以上（含四级）考试、公共英语二级以上（含二级）、北京市口语等级中级以上（含中级）考试的学生，视同通过全国高等学校英语应用能力考试。对于以获得全国高等学校英语应用能力考试A级证书、大学英语4级以上（含4级）、公共英语三级以上（含三级）、北京市口语等级中级以上（含中级）证书的同学，将被优先推荐参加北京市教委组织的15%专科接本科考试，或被优先推荐就业。

三、对于外语专业的学生，在修完基础英语课程学习，并且考试合格之后，鼓励参加一种能够证明其英语水平的国家级英语水平统一考试。考试成绩合格，记入学生成绩档案和毕业成绩档案。提前取得证书者，视同通过全国高等学校英语应用能力考试，并享受同等奖励。

四、对于个别入学前学习其他语种（日语、俄语、德语等语种）的学生，需要参加学校实用英语课程的学习，并参照实用英语课程考核的规定执行对于通过自学能够按期或提前通过国家级的某一语种中级以上水平考试，并获得合格证书者，视同通过全国高等学校英语应用能力考试，并享受同等奖励。